1月29日至2月1日，云南师范大学信息学院AI赋能教育教学培训团队受邀分赴龙陵县教体局、云南师范大学附属瑞丽国门基础教育集团，开展2026年数字化教学与人工智能应用专项培训，两地共150余名中小学骨干教师参加培训。

培训紧扣两地中小学数字化教学基础现状，以“破解技术融合短板、打造引领型骨干队伍”为目标，采用“主题报告+实操工作坊+分组展示”的沉浸式模式推进。培训以“人工智能赋能教育教学变革”报告开场，系统解读政策、梳理AI教育趋势，分析教师角色与学生方式转型路径；实操覆盖教学全链条，详解数智化平台操作与多模态资源生成，聚焦AI在备课、互动、评价、分析中的实战应用；展示阶段，各组进行AI无生教学演示，培训团队从技术融合、创新性、可行性精准点评，确保实效。学员反馈培训既接地气又有深度，帮助他们扫清技术盲区，开拓AI赋能课堂新思路。

此次培训，是云南师范大学落实教育数字化战略、服务边疆基础教育高质量发展的重要实践，也是信息学院秉持“需求导向、精准施策、长期培育”原则，持续赋能边疆教育的具体行动。培训聚焦AI技术与学科教学深度融合，通过培育“AI教学种子教师”，推动两地中小学打造AI融合教学示范课，形成可复制、可推广的实践样本。

信息学院将继续深化“校地合作、资源共享、协同发展”机制，通过定制化培训课程开发、“种子教师”跟踪培育、教学案例共建共享等举措，推动边疆地区构建“骨干引领、全员参与”的教育数字化生态，为边境国门教育提质增效注入持久动力，助力边疆教育实现高质量、均衡化发展。