为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，信息学院少儿编程科普实践团紧密围绕《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》及《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的具体要求 ，积极投身实践，致力于在实践活动中激发青少年的科学兴趣和想象力，培养其创新思维、计算思维和动手操作能力，为培育一大批具备科学家潜质的青少年群体、加快建设科技强国夯实人才基础贡献青春力量。

  2024年6月22日至7月18日，云南师范大学信息学院少儿编程科普实践团踏上了一段意义非凡的旅程。实践团的成员们心怀热忱，深入昆明市呈贡区吴家营街道的毓和社区、致远社区与缪家营社区，为那里的中小学生精心策划并举办了一系列别开生面的少儿编程科普志愿服务活动。

一、编程启智，精神传承

  “两弹一星”精神引领梦想启航

  信息学院少儿编程实践团与星梦青语志愿宣讲团携手合作，创新性地在每堂编程理论课之前，融入了一系列精心策划的理论宣讲活动。宣讲活动以“两弹一星”精神为核心内容，向孩子们深入阐述了这一伟大精神的核心要义——热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。通过讲述钱学森、邓稼先等老一辈科学家的感人事迹，引导孩子们感受他们坚定的理想信念、深厚的爱国情怀和卓越的科学贡献。

  在宣讲过程中，实践团成员巧妙地将Python编程与主题相结合，通过可视化展示，使孩子们更直观地感受到“两弹一星”精神的伟大力量，激发他们对信息科技领域的浓厚兴趣。这一系列宣讲不仅丰富了课程内容，更在孩子们心中种下了科学精神的种子，激发了他们对科学的热爱和对未来的憧憬。

二、编程启智，趣味领航

  定制化课程激发孩子科技热情

  实践团的成员们充分展现了他们的专业素养。针对孩子们的年龄特点和兴趣差异，他们巧思设计了一系列既科学又充满趣味的编程课程和互动环节，为孩子们量身打造了一个个精彩纷呈的科技小世界。

  实践团将编程基础融入趣味课程，通过比喻和故事讲解，使孩子们在轻松的环境中建立编程思维。他们的教学方式激发了孩子们的学习兴趣，提升了逻辑思维和问题解决能力。活动中，孩子们通过互动游戏和挑战，深化了对编程知识的理解，并增强了团队合作和沟通技巧。实践团成员的耐心指导帮助孩子们克服困难，享受编程带来的成就感，为他们的成长打下了坚实的基础。

三、创意搭建，编程操控

  机器人科普活动点亮科技梦想

  本次少儿编程进社区科普活动，以一款能够编程操控的机器人作为核心教具，成功吸引了众多小朋友的目光，成为了活动现场的一大亮点。实践团的成员们充分展现了他们的创意与智慧，通过多样化的教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索编程的奥秘。活动前期，孩子们通过生动讲解和互动初步掌握了图形化编程知识，为后续实践打下基础。实践阶段，实践团分组引导孩子们用积木搭建创意作品，并使用编程模块进行控制。

  “理论+实践”的过程不仅锻炼了动手能力和合作精神，还激发了学习兴趣和创造力。孩子们见证了编程让机器人动起来，脸上洋溢着满满的自豪，整个活动有效提升了他们的编程技能和创新能力。

四、学以致用，引领课堂

  编程科普活动筑基未来科技人才

  在科普活动的收官课上，实践团组织了一场生动的成果展示会，并向参与的社区小朋友们颁发了结业证书。孩子们分组向全班展示了自己的学习成果：机器人操控小组熟练地通过图形化编程指导机器人完成动作，而Scratch小组成员则展示了他们制作的小游戏和动画。每个作品都映射出孩子们的智慧和努力。展示过程中，孩子们不仅展现了编程技能，更在讲述创作故事时锻炼了表达和自信。这种将学生置于学习中心的课堂模式，让他们在实践中学会了如何有效地表达想法，展现个人才华，体验到了学习的乐趣和成就感。

  最后，实践团成员们为孩子们颁发了结业证书，这份证书不仅是对他们学习成果的认可和鼓励，更是他们成长道路上的一个重要里程碑。在结业仪式的欢声笑语中，孩子们不仅收获了知识和技能，更收获了自信和成长。这场活动不仅为他们的科普之旅画上了完美的句号，更为他们未来的学习和生活注入了无限的动力和可能。

  实践团成员们也深受家长们的鼓励和支持，他们表示将继续努力，不断完善活动内容，让更多的孩子能够接触到高质量的编程教育，为他们的成长提供更多的可能性。通过这次活动，他们不仅传授了知识，也从孩子们身上学到了纯真和坚持。他们深感教育的重要性，并决心继续为推广编程教育做出贡献。

成员感悟

  教育，犹如点亮未来的火炬，在这次少儿编程科普活动中，我们不仅传递了编程的智慧，更深层地激发了孩子们对科技的无限好奇与探索欲望。目睹他们在编程的海洋中遨游、成长，我深刻认识到，我们的职责远不止于技能的传授，更在于挖掘孩子们的潜能，点燃他们心中的梦想之火。这份沉甸甸的责任感和孩子们进步带来的成就感，不断激励着我坚定前行，致力于培育一代又一代的科技人才，为我国的科技未来贡献力量。

——2022级人工智能 宋杨辉

  在这次少儿编程社会实践中，我收获颇丰。与小朋友们的互动，让我感受到他们对新知识的渴望和好奇。通过教授编程基础知识，我看到他们眼中闪烁着创造的光芒。这不仅锻炼了我的表达能力，更让我深刻体会到编程教育对少儿思维拓展的重要性。我会继续努力，为推广少儿编程贡献自己的一份力量。

——2022级计算机科学与技术 王众

  这次暑期社会实践让我明白，教育是一个相互成就的过程。我教会了孩子们编程知识，而他们则用纯真和热情教会了我如何保持对生活的热爱和对未知的探索精神。我相信，这段宝贵的经历将成为我人生中一笔无比珍贵的财富，激励我在未来的道路上继续为教育事业贡献自己的力量。

——2022级教育技术学 高艺菲

  通过编程，我看到了孩子们身上那份难能可贵的坚持与毅力。面对编程中的难题，他们从不轻言放弃，而是选择一次又一次地尝试，直到找到解决方案。这种精神，不仅是对编程技能的磨练，更是对他们性格与品质的塑造。我相信，这段经历将会成为他们人生旅途中宝贵的财富，激励他们在未来的道路上勇往直前。

——2022级数据科学与大数据技术 游婷

  在和小朋友一起做游戏和互动的过程中，激发他们的学习兴趣，同时也锻炼了我的沟通能力和耐心，让我认识到教育的真正意义。对我来说，这是一次宝贵的经历，更是一次成长。在未来，我相信我会利用我的专业知识，继续为中国的教育事业贡献自己的一份力量！

——2022级人工智能 王铝

  随着互联网技术的发展，编程已经变得越来越普及，此次少儿编程志愿活动，在丰富我们大学生活的同时，也能让更多孩子去接触、了解编程，有利于他们日后的成长和发展。我们志愿者和小朋友们在这几天的活动中相互成长，共同进步，大家都收获满满。以后的日子里，我也会继续参与此类活动，为社会贡献自己的一份力量，在志愿的路上发光发热!

——2022级人工智能 张润

  我深感此行意义非凡，收获满满。走进社区，我们不仅播撒下了编程知识的种子，更是在孩子们心中点亮了探索的明灯。在教学互动中感受了传递的快乐，看到了孩子们从最初的迷茫到逐步掌握编程逻辑，意识到了编程不仅仅是技术，更是激发创造力、培养逻辑思维的有效工具 。

——2022级数据科学与大数据技术 普凤琴

  教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和个性的培养。编程不仅是技术，更是艺术。在教学过程中，我也不断反思和学习。我学会了如何更有效地沟通，如何激发孩子们的兴趣，如何引导他们自主学习。这次活动不仅让孩子们成长，也让我在教育的道路上更加坚定。

——2022级人工智能 史慧柠

  在与孩子们的相处中，我感受到了他们纯真无邪的笑容背后对知识的渴望和对未来的憧憬，同时也认识到教学是一项需要耐心和毅力的工作，在面对孩子们困惑时，我们需要耐心引导他们，并及时给予鼓励和肯定。这次少儿编程社会实践活动让我收获颇丰，它不仅丰富了我的人生体验，更让我深刻理解了教育的意义和价值。我将带着这份感悟与热情，继续前行在教育的道路上。

——2022级数据科学与大数据技术 杨安润

  教学过程中，我们像是一个向导，带着孩子们探索这个充满创意的数字世界。他们从一开始的摸索尝试，到后来的熟练运用，每一次小小的成功都让我们感到无比欣慰。

——2022级人工智能 何怡航

  这是一个互相学习的过程，我们志愿者教授给小朋友们编程知识，带领她们思考并且实践，培养她们的编程思维和动手能力，同时我也从她们身上学到了热爱学习和不断探索的精神。活动期间，她们可爱的脸庞和天真的笑容给我带来了快乐，她们渴望知识的模样也让我明白了教育的意义。

——2022级数据科学与大数据技术 刘洁瑾

  这次经历不仅让我学到了很多关于编程和教育的知识，也让我更加了解了孩子的需求和兴趣。总的来说，参与少儿编程志愿活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅学到了编程和教育的知识，更重要的是，我能够为孩子们的成长和发展做出贡献。我希望未来还能有更多的机会参与这样的志愿活动，为社会传递正能量。

——2023计算机科学与技术非师范 杨诗

  在此次实践活动中，我用Scratch引导孩子们步入编程世界，小朋友们经过思考、尝试然后解决问题的过程，让我深刻感受到教育的力量。孩子们的创造力和想象力丰富，当他们通过Scratch使角色动起来时，那份兴奋与成就感也感染了我。

——2023级教育技术学 李双幸

  在面对问题时，孩子们努力和我们一起想办法去解决，这让我感受到他们对于知识的追求，对于成功的渴望。今后我将继续参加这类活动，希望能让更多的孩子们感受到编程的魅力。

——2022级数据科学与大数据技术 邵鑫崇

  通过这几天的学习，孩子们能够自己构思想象，自己动手创作简单的小游戏，同时也锻炼了我自己的沟通理解和表达交流能力，提升了自己的编程能力，这对孩子们和我自己都是一次非常有益且难忘的经历。

——2022级数据科学与大数据技术 蔡付君

  本次社会实践，我深刻感受到了与孩子们共同探索编程世界的喜悦与挑战。他们纯真的笑容和对知识的渴望让我倍感欣慰，同时也看到了他们成长过程中面临的困惑和挑战。这次志愿服务不仅是给予，更是深刻的收获。我学会了如何用耐心和关爱引导孩子们解决问题，激发他们的创造力和团队合作精神。每个孩子都有自己独特的天赋和潜力，帮助他们发掘并实现自己的梦想。这坚定了我为孩子们的未来奋斗的决心。我期待着能继续在这条充满成长与希望的道路上迈出更坚定的步伐，为社会贡献自己的一份力量。

——2022级人工智能 霍李蕾

  本次活动，不仅是知识的传递，更是梦想的播种。实践团的成员们运用自己的专业知识和技能，将编程的奥秘以生动有趣的方式展现给孩子们。从基础的编程逻辑到简单的代码编写，再到趣味横生的编程项目实践，每一步都旨在激发孩子们对科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。在社区的各个角落，实践团的成员们与孩子们共同学习、探索、创造。他们耐心解答每一个疑惑，鼓励孩子们大胆尝试，勇于表达自己的想法。在这个过程中，孩子们不仅学会了编程技能，更重要的是，他们感受到了科技的魅力，激发了对未知世界的好奇心和探索欲。此次活动得到了社区居民的热烈欢迎和高度评价。家长们纷纷表示，这样的活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，更让他们看到了孩子们在科技方面的潜力和兴趣。而孩子们则兴奋地表示，他们喜欢这样的学习方式，希望以后还能参加更多类似的活动。

信息学院少儿编程科普实践团简介

  自2023年3月成立以来，信息学院少儿编程科普实践团汇聚了来自计算机科学与技术、人工智能、教育技术学等多个专业的研究生与本科生，致力于将编程知识转化为易懂的科普内容，激发青少年的学习兴趣与创造力。团队注重培养青少年的创新思维、计算思维和动手能力，旨在为青少年打开科技世界的大门，为他们的成长奠定基础。未来，团队将继续创新，为提升青少年科学素质和培养科技创新人才贡献力量。